DE LA EXISTENCIA Y LA VIDA HUMANA EN EL MUNDO DE HOY¿Se acorta la vida y existencia cada vez mas? ¿Por qué?

¿Cómo es el mundo de hoy? y ¿Cómo el vivir y el existir?

Al parecer, estamos viviendo una época  en gran parte  desconcertante  que se manifiesta en cambios rápidos y acelerados, lo cual se debe al avance inusitado  de la ciencia y la tecnología, y por otro, por el desarrollo sorprendente del conocimiento y su asombrosa rapidez con que es transmitido generando,  lo que se denomina, era del conocimiento; sumado a ello la sobre carga de comunicación e información. Y, finalmente, la destrucción catastrófica de la naturaleza por el mismo hombre de su habitad o morada que en estos dos últimos siglos el daño fue mucho más que en los dos mil siglos que le antecedieron.

Y cuáles son las consecuencias de estos acontecimientos y a qué lleva al hombre?. Pues  afectan el ritmo del quehacer diario del hombre cuya vida es igualmente rápida y acelerada, cuando no y con frecuencia alterada o perturbada, lo cual repercute en la vida y existencia humana.

Esta situación lleva al hombre, con frecuencia, a buscar a veces, con mucha ansiedad vivir momentos de satisfacciones o felices, descuidando su existir; de modo que puede decirse que en la vida no hay felicidad si no solo  momentos felices.

LA SITUACIÓN MUNDIAL  QUE VIVIMOS INVITA A REFLEXIONAR SOBRE EL HOMBRE

Para mejor entender lo que sucede  al hombre en el mundo en que vivimos, nada mejor que hacer algunas reflexiones. Veamos:

1.  La primera reflexión podría ser: ¿cómo es el hombre en relación al mundo en que vivimos en cuanto a su existencia y vida?¿Acaso es un ser abandonado así mismo, agobiado, perturbado o tal vez desorientado ante las dificultades en el proceso de adecuación o acomodación a las nuevas exigencias de la moderna realidad por los cambios acelerados o rápidos ?

2.  ¿Por qué estos últimos tiempos la existencia físico-mental de los seres humanos se acorta rápida y tempranamente?

No es raro encontrar casos de  personas que a los 55 o 60 años están viejos o se sienten viejos. ¿Por qué? ¿No es acaso una respuesta a las nuevas condiciones o situaciones de vida que influyen en el proceso de envejecimiento de la existencia físico – mental?

3. ¿Por qué, en no pocos casos, las manifestaciones de la vejez, provoca mucho pesar e incluso lástima y martirio en los allegados y familiares al prolongarse  demasiado los estados de pre muerte o exhibir una desigual y trágica vejez de las partes del  cuerpo: Un viejito o viejita que transita por la calle doblado, por aquí, doblado por allá; una mirada perdida por allá otra por acá; en fin, un caminar trágico?

4.  ¿Por qué cada vez más son frecuentes las muertes sorpresivas sea de infarto cerebral o del corazón?¿O por qué se han expandido enfermedades como la diabetes; y la obesidad, que va incluso en aumento en los niños? ¿ O por qué la pérdida de la memoria muy tempranamente? ¿Acaso es la consecuencia de cambios en el sistema de vida y de alimentación?

¿Qué respuesta hay que dar a estos males orgánicos? ¿A caso importa más una respuesta biológica y médica antes que una reflexión  profunda del por qué?

5.  ¿Por qué muchas personas que  laboran en la administración pública o privada, esperan con mucha ansiedad o satisfacción su cese o jubilación, expresan alegremente ¡Por fin voy a descansar! y sin embargo se acelera,  su vejez en pleno disfrute de su cesantía o jubilación? ¿Y se envejece ajeno totalmente a un ritmo normal de envejecimiento?

¿A caso no se ha previsto otro quehacer o actividad tal vez menos exigente pero que  permita continuar con el tiempo ocupado y en actividad, y no entrar en pasividad o inactividad?

¿Acaso no se ha comprendido lo suficientemente como para percatarse del daño que ocasiona a la salud el cambio brusco del ritmo de vida de una intensa actividad a una situación de inactividad?

6. ¿O es que sólo basta  vivir  esos momentos de satisfacciones o momentos felices no vividos anteriormente y que ya lo disfruta con holgura de tiempo en su condición de cesado o jubilado?

Finalmente, diremos a manera de concluir que  todas estas reflexiones que acabamos  de hacer  inciden en la existencia y vida humana, es decir, en el existir y vivir.

Es fácil deducir entonces que no siempre hay un equilibrio entre el vivir y el existir. Y ello sucede porque hay la tendencia natural de vivir solo momentos de satisfacciones o momentos felices, y en no pocas veces, lo buscamos ansiosamente pero descuidando el cuerpo físico - mental, es decir el existir,  al punto tal que puede decirse que en la vida “No hay felicidad si no solo momentos felices”,  de lo que puede concluirse que frecuentemente descuidamos nuestro existir, pues solo sabemos vivir pero no sabemos existir. Y con frecuencia no nos percatamos de sus consecuencias.

Y es con ese descuido u olvido de cuidar nuestro existir que se rompe el equilibrio con el vivir.  ¿ Y no sería posible lograr ese equilibrio en base no sólo a un proyecto de vida sino también de un proyecto de existencia, como decir, por ejemplo, que llegaré a lo 80 años de vida?. Así se logrará no solo buscar momentos felices, sino también el de cuidar  nuestro existir.

Tres son las áreas en las que se refleja el desequilibrio del vivir y existir: a) Área del pensar, la memoria y la acción, b) Área de la distribución y uso del tiempo y c) Área de la alimentación y comidas básicas.

ERRORES DE LA VIDA COTIDIANA QUE REPERCUTEN EN EL  EXISTIR

Mayormente  estos errores,  para no ser cometidos, sólo requieren del sentido común de la vida cotidiana, por lo tanto, está al alcance de todos; sin embargo aun así no los podemos evitar, a pesar de estar referido a las cosas o actos más simples de la vida cotidiana en  tres áreas, ya mencionadas:

A.  Área de alimentación  y comidas básicas

1.  Respetar las horas establecidas o regulares para ingerir los alimentos básicos (desayuno, almuerzo y cena). Comer con frecuencia, a deshoras, hace mucho daño a la salud.

2.  Abstenerse de beber excesiva agua cuando se ingiere los alimentos, pues el jugo digestivo se diluye y pierde su fuerza para procesarlos.

3.  No abusar en la alimentación de productos refinados: como harinas, azúcares, arroz, etc. Es recomendable arroz integral, o azúcar rubia.

4.  Evitar alimentos grasos; salvo en raras ocasiones, mucha prudencia, es la recomendación.

5.  No son recomendables para la alimentación productos tratados o demasiado manipulados.

6.  Tampoco hacer uso frecuente de aditivos y de  alimentos procesados.

7.  Los pescados deben formar parte de la alimentación, cuando menos 3  veces por semana. En igual forma las menestras o frejoles. No descuidar las verduras  como alimentos básicos.

8. Beber agua durante el día, cuando menos dos litros al día. Es necesario para el funcionamiento de las células; no sustituir por gaseosas.

9.  Comer frutas cuando el estómago está vacío, mayormente a media mañana,

B.    ÁREA DE DISTRIBUCIÓN  Y USO DEL TIEMPO

1.    Hacer uso disciplinado del tiempo, en concordancia con las exigencias de las actividades a realizar, también en la  ingestión de comidas básicas (desayuno, almuerzo y cena),  el descanso.

2.  Programada una actividad hay que realizarla o cumplirla en el tiempo asignado, en lo posible.

3.   Hay descansos o reposos que son de necesidad cumplirlas, como por ejemplo el tiempo que sigue a la ingestión de  comidas básicas, el almuerzo por ejemplo ; se aclara, no confundir descanso o reposo con dormir (siesta). Reposar sí, pero no dormir, pues los alimentos requieren como mínimo 30 minutos para ser digeridos, de modo que dedicarlo a otra actividad como por ejemplo, de carácter intelectual, es muy perjudicial para la salud mental simultánea al proceso de digestión de alimentos.

4.   El éxito de las personas se sustenta en el uso disciplinado del tiempo; grandes hombres fueron muy exigentes al usarlo, Manuel Kant puede ser considerado como genio de la puntualidad, en cuanto el uso del tiempo.

5.   Hay errores, aparentemente mínimos que cometemos en el uso del tiempo, pero de los cuales no somos frecuentemente  conscientes. Por ejemplo,  permanecer  parados muchos minutos esperando movilidad en un paradero se desgasta mucha energía, y se complica aún más si se carga de preocupaciones o tensiones. Se recomienda en estos casos, desplazarse levemente  en espacios cortos para evitar esos desgastes. Media hora parado, en quietud, sumado a ello las tensiones o preocupaciones, ocasionan mas desgaste de energía  que permanecer  desplazándose   en espacios cortos, en ese lapso.

  

C.    Área del pensar , la memoria y la acción:

1.  Pensar siempre, antes de hacer algo; eso nos  previene de errores. Algunas veces, pensamos poco o no pensamos, pero siempre hacemos algo y es allí cuando cometemos errores que,  de ser frecuentes,  afectan la tranquilidad y el alma humana. No siempre los errores dañan la salud mental sobre todo si forman parte del aprendizaje.

2.   Hacer algo sin pensar lleva al hombre, con  frecuencia, a cometer errores. Cuantas veces nos lamentamos de nuestras acciones equivocadas, realizadas precisamente, impensadamente; a menudo entramos en zozobra, angustia, intranquilidad, desesperación y eso, si es frecuente, va menguando la salud, y de ello,  muy pocos somos consientes.

3.  Hay una realidad que no podemos ocultar con respecto al pensar y la acción y es la siguiente: “Más hacemos o nos preocupamos en hacer siempre algo pero poco pensamos o no pensamos”. A menudo nos atormentamos y pensamos mucho más, luego de cometer un error fatal. ¿Y por qué no se pensó antes de la acción? . Es nuestro problema

Razón tubo el filósofo alemán Martin Heidegger nacido fines del siglo XIX,  quien adelantándose a la época que vivimos,  expresa en su obra “Que significa pensar” lo siguiente: “El hombre en lo que lleva de existencia ah obrado demás y pensado de menos; ni aun ahora a pesar de que el mundo da cada vez que pensar ”

4.   Mientras mayores veces sean los estados de intranquilidad, preocupaciones  o  zozobra, como consecuencia de haber cometido errores, por realizar acciones pensando poco o sin pensar, el desgaste físico y mental será mayor.

5.  Tenía razón el filósofo francés  Blas Pascal cuando dice: “Que el pensar dignifica al hombre, le hace digno”.

Heriberto Pezo Fasanando

Filósofo Social

 Lima,  diciembre de 2,012    

Los Grupos en Interacción

Los grupos pueden considerarse como subsistemas que están en permanente interacción con otros grupos o subsistemas, de un sistema mayor que es la sociedad en su conjunto.  Los miembros de un grupo pueden influir en los miembros de otros, y viceversa, de un modo formal o informal.

Cuando los grupos coinciden en sus objetivos, buscan el acercamiento para establecer lazos de cooperación (como cuando se busca solucionar un problema o atacar a un enemigo común), pero a su vez como los grupos también tienen sus objetivos singulares, puede generarse aún situación de competencia entre ambas desvirtuando la cooperación o acercamiento inicial. Muchas veces la cooperación se da en términos de intereses, que una vez logrados (como la cooperación fomenta el intercambio de experiencias e información entre los grupos hasta cierto nivel), deja de tener sentido la cooperación, esto es, una vez conseguida la información faltante o experiencia necesaria por uno de los grupo o ambos grupos, se da por concluida la cooperación y se inicia la competencia.

1. El Conflicto en los Grupos

Los conflictos entre los grupos pueden originarse principalmente en:

a. Intento de alcanzar objetivos que se excluyen mutuamente;

b. Competencia por recursos escasos;

c. Por el status o el poder.

En el primer caso, se enfrentan los grupos por tener objetivos contrarios, esto genera  un enfrentamiento directo entre los mismos, se desconfía el uno del otro. Un ejemplo de este caso es cuando los grupos dentro una empresa plantean soluciones diferente para un mismo problema, planteando cada uno que su propuesta es la mejor.

El segundo caso se da cuando los grupos buscan obtener mayores cantidades de un determinado recurso, para asegurar su supervivencia y asegurar su desarrollo y por consiguiente la consecución de sus objetivos. Un ejemplo práctico de este caso, es cuando las facultades de una universidad compiten por atraerse la mayor cantidad de estudiantes.

El tercer caso se da cuando los grupos buscan el reconocimiento de la organización, de la sociedad donde se desenvuelve, esto hace referencia a conseguir el mayor número de logros o éxitos del grupo la que crea una imagen y status elevado, al mismo tiempo aumenta su poder e influencia.

En esta parte podemos preguntarnos si el conflicto es útil o no a los grupos; la respuesta que demos no puede ser de ninguna manera absoluta, pues siempre dependerá de la circunstancia en que el grupo se encuentra. Por ejemplo, la competencia entre equipos de  una organización por mantener los niveles de fallas y pérdidas bajas, permitirá que esta tenga bajos niveles de costos operativos. Un ejemplo contrario se da cuando los grupos que pertenecen a procesos secuenciales en una planta productiva, entran en conflicto y la desavenencias en cuanto a la cuota productiva generará retrasos y pérdidas a la organización. En general este tipo de conflicto se resuelve con métodos de resolución de problemas.

A raíz de este último ejemplo, se plantea que el conflicto entre grupos será "bueno",  si los grupos son independientes unos de otros, de manera que una pérdida en uno de ellos no afecte al otro negativamente. De lo contrario la competencia entre los grupos será mala o de efectos negativos.

2. Reducción de competencia grupal

Existen muchas formas de reducir los conflictos entre los grupos, algunos de los cuales son imposibles si previamente no se diseña de  nuevo la organización. Estos últimos no trataremos en el presente trabajo y sólo nos centraremos en reducir los conflictos dentro de la estructura organizacional.

a. Lograr que los datos para resolver problemas se consigan en común.-

Las organizaciones que han logrado un gran desarrollo y por supuesto las que se proponen alcanzarlo, han desarrollado equipos de trabajo (task force), que están compuesto por representantes de todos los grupos implicados, los que integran datos que poseen individualmente cada grupo, y con ellos plasman soluciones muy amplias a la organización. Los grupos de trabajo se reúnen para identificar y solucionar problemas que atañen a toda la organización, en base a acuerdos.

b. Turnar a las personas en diferentes grupos.- Esta es difícil de conseguir, debido a la existencia de muchos grupos especializados en las organizaciones y la dirección puede considerar poco práctico el transferir personas de un grupo a otro. Sin embargo, existen muchos grupos en los que esto puede y debe hacerse. La reingeniería puede ayudar indudablemente a que este método se pueda llevar a cabo, debido a que esta es una técnica que integra las actividades y/o tareas, en los denominados procesos de una organización, lo que obliga (o necesita) a que los trabajadores se conviertan en personas multidisciplinarias.

c. Reconocer la interdependencia de los grupos y establecer métodos para situarlos en un contacto más estrecho.- Es muy efectivo el convocar a los grupos para resolver problemas. La técnica muy exitosa es reunir a dos grupos contrarios, para que planteen sus puntos de vista, salgan a relucir sus malentendidos y se aclaren, con lo cual se lograra que cada uno comprenda el objetivo y propósito del otro. En concreto se los confronta a fin de comprenderse mutuamente y desaparecer sus diferencias. Esta técnica fue muy utilizada para reducir notablemente el conflicto entre los sindicatos y la dirección y se la uso partiendo de que cada uno defina sus percepciones de sí mismo y las del otro grupo, luego se discuten las percepciones.

d. Localizar un enemigo común.-  Los grupos en conflicto pueden solucionar sus diferencias con rapidez para unir sus fuerzas contra un enemigo común, que puede ser la empresa competidora, una institución o un tercer grupo de la misma organización. Un caso común sucedió en una empresa en donde dos directivos discutían acaloradamente, pero al entrar un tercer directivo al que ambos odiaban, cerraron filas contra él. Pero que al marcharse ambos directivos volvieron a sus desavenencias. Al plantearseles sus acciones a ambos directivos, estableció para ambos un cambio radical en sus relaciones, con lo cual en las semanas siguientes mejoró la cooperación entre ambos y sus respectivos grupos.

e. Desarrollar un conjunto común de objetivos.- Una gran parte de las diferencias y pugnas entre los grupos en cualquier organización social, surgen generalmente a causa de que los subsistemas tienen objetivos diferentes y peor aún porque los ejecutivos son hasta recompensados (ascensos, aumento de sueldo, etc.), si alcanzan los objetivos particulares de su subsistema. Esto crea inmediatamente el conflicto, ya que cada susbsistema se preocupa de lograr una buena apariencia y se preocupa menos de trabajar con los otros subsistemas de cara a los objetivos comunes.

Para evitar este tipo de conflictos o reducirlos, se integra el personal de diferentes áreas o grupos. Donde cada grupo es denominado grupo de identificación de problemas, es motivado a que presente una lista de los problemas con que se enfrenta la organización, luego los grupos deben hacer entrega de listas donde informan sus hallazgos y conclusiones. Al revisar las listas es muy natural encontrar superposición entre los problemas que cada grupo a planteado.  Finalmente se resumen los problemas definidos anteriormente y se establecen nuevos grupos para trabajar ya en un conjunto específico de problemas. Usando este método muchas empresas han conseguido reducir sus costos de producción, aumentar la moral y la productividad.

 3. Impacto Social

El esfuerzo de grupo es generalmente sinérgico, es decir, la producción total es mayor que la suma de los individuos trabajando solos; pero, puede suceder que se presenta la denominada "flojera social" donde algunos de los miembros del grupo no desempeñan su trabajo, porque asumen que alguien más va a hacer el trabajo.

El grado de impacto social está en función de la fuerza (posición, status y poder), proximidad (cercanía, ausencia de barreras o filtros), y número de personas implicadas. El  impacto social aumenta cuando hay más gente pero a un ritmo decreciente; es decir, cada uno de los primeros afectados tiene más influencia potencial que el que está en el número 100. Esto sugiere la eficacia de una estrategia de diseño de organización que pone interés en grupos de trabajo relativamente pequeños a fin de sacar provecho de los efectos sociales potencialmente positivos.

El fenómeno de impacto social es complejo, y todavía se requieren más investigaciones para determinar que combinación de factores en una situación dada conduce a facilitar socialmente la actuación en los grupos de trabajo. Las vidas de los seres humanos está basada en el cofuncionamiento y si la presencia de otros afecta de manera importante el desempeño de los trabajadores, esta debe ser detectada por las organizaciones.

Autor: Rony Pezo Sánchez 
          CEO Blog de Quk
Tomado de Los Grupos como Sistema Social - Rony Pezo Sáchez - 1996 act. 2012

Es posible generar Energía Eléctrica sin caída de agua Lic. MA. Rony B. Pezo Sánchez

Actualmente la forma mas típica de generar energía eléctrica es mediante una caída de agua( diferencial de altura), previo represamiento (para acumular energía potencial y la presión consecuente). Esta tecnología si bien es muy usada, tiene inconvenientes negativos al medio ambiente por el represamiento de grandes volúmenes de agua, destruyendo hábitat valiosos y  modificando espacios vitales para la fauna y flora, y produciendo la aparición de enfermedades endémicas por la proliferación de mosquitos, inclusive puede generar microclimas no adecuados (dependiendo del tamaño del embalse). 

Durante mas de cien años esta tecnología nos ha permitido satisfacer nuestras necesidades de energía, pero que requiere de una gran inversión y que ha generado una postura decisiva y de intereses en seguir implementándose este tipo tradicional de generación, en desmedro de otras tecnologías también evidentes y mas convenientes al planeta, sobre todo que tiene dos ventajas claves:  
1) El costo de su desarrollo e implementación es considerablemente menor, pues no se requiere de una gran infraestructura física e inversión.

2) Es amigable con el medio ambiente, pues no destruye hábitats ya que no requiere embalses de agua. 

Una forma posible para generar energía eléctrica sin necesidad de una caída de agua y que contiene las dos ventajas antes mencionadas, es mediante una idea que si bien no es nueva y que emplea física nada compleja para generar energía eléctrica. Veamos la siguiente propuesta que es un sistema más económico y de alta eficiencia.

Comencemos, en general sabemos que la potencia hidráulica está dada por:

P = d.Q.g.H  …….(1)

Donde:
P, energía generada en Kw.

d, es la densidad del agua en kg/m³

Q, es el caudal del agua en m³/sg o masa.

g, es la gravedad (9.8 m/s²).

H, es el diferencia de altura de la caída (m).

Veamos, en el siguiente cuadro la potencia obtenida con diferentes alturas, con un caudal de 40 m³/s.

Se observa, que la energía generada (P) tiene incrementos en forma lineal  conforme se incrementa la altura (h) de la caída. Es decir pura energía potencial.

Por otro, lado sabemos que la velocidad del agua es:

V = (2.g.h)^1/2 …….(2)

Ahora bien, a partir de los datos de la altura del cuadro anterior, se ha obtenido otro gráfico en el se expresa la variación de la velocidad (V), conforme se incrementa la altura (H), en base a la ecuación (2). En el gráfico siguiente podemos observar que las variaciones incrementales de la velocidad son cada vez menores (la curva se achata) conforme aumenta la altura.

Consideremos ahora el concepto de la energía cinética en el agua, es posible obtener energía eléctrica o potencia eléctrica, la cual se puede obtener en base a la velocidad del flujo y la masa de agua, o sea: la magnitud del flujo medido en metros cúbicos por segundo, de acuerdo con la siguiente fórmula:

P = EE = 0.5.Q.V² ……..(3)

Por ejemplo, si suponemos una velocidad de 25 metros por segundo y una masa de 5 m³/s, se obtiene una potencia de:

P = EE = 1/2 5^.25^.25 =1.562,5 Kw

Afín de comparar anotamos varios ejemplos (suponiendo un pequeño caudal de solamente 2 m³/s), se obtienen las siguientes relaciones de potencia según velocidad del agua:

velocidad m/sg	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
Potencia Kw	225	400	625	900	1225	1600	2025	2500	3025	3600
velocidad m/sg	65	70	75	80	85	90	95	100	105	110
Potencia Kw	4225	4900	5625	6400	7225	8100	9025	10.000	11.025	12.100

Los cálculos nos predicen que doblando la velocidad se cuadruplica la potencia obtenida. Una velocidad triple conduce a la obtención de nueve veces más potencia. En otras palabras: tenemos un incremento exponencial. La curva del incremento de energía se muestra en el siguiente gráfico.

La representación gráfica anterior, lo hace todo más claro: un incremento de velocidad conduce a incrementos progresivos de energía. O sea que: cuánto mayor es la velocidad del agua, mayor es la eficiencia global de la central hidroeléctrica, no se requiere diferenciales de altura.

Por lo que desde el punto de vista de la utilización de la energía hidráulica es irrelevante que la velocidad sea el resultado de la diferencia de altura o de cualquier otro medio que refuerce la tendencia natural del agua a fluir. Y tal parece que podemos incrementar la velocidad del agua según nuestros deseos.

Por tanto, la clave está en lograr la mayor velocidad (V), ante un mismo caudal (Q) y altura (o inclusive sin diferencial de altura), esto se puede lograr por ejemplo (es un caso extremo por cierto), restringiendo gradualmente el cauce del río, para incrementar la velocidad la velocidad del agua. Véase el gráfico de la derecha à

En el se puede observar que no es necesaria un diferencial de altura, todo se desarrolla a nivel del lecho del río. Recuérdese que tradicionalmente se obtiene la velocidad por altura o por presión, que aquí no es necesaria.

Por ejemplo, a una V = 40 m/s, es el equivalente de una energía potencial de:

V = (2.g.h)^1/2, entonces:

H = V² / 2g = (40²) / 2x9.8 =  81.63 mts = aprox. 82 mts.

Una energía potencial de una caída de 82 mts. de altura.

Y si suponemos un caudal Q = 14 m³ / s, podemos obtener la energía:

P = 0.5 Q. V² = 0.5 x 14 x 40² = 11200 KW = 11.2 MW

La cual es una potencia energética considerable, empleando sólo la energía cinética.

Podemos señalar entonces que bajo este sistema no se requiere grandes alturas, abarata costos de instalaciones, de represa y turbinas y tiempo de implementación. Es aplicable inclusive en bocatomas o derivaciones de agua de ríos. Sería muy interesante evaluar su aplicación en nuestro país.

Anexo 1: Datos empleados en gráficos 1 y 2.

Densidad agua  d =1 kg/m3

Gravedad  g =9.8 m/s2 

Caudal Q = 40 m3/sg  

Anexo 2: Tabla de datos generada con datos anexo 1.

          

Anexo 3: Se empleo como dato de prueba en gráfico 3, el caudal Q = 2 m3/s

Los mamíferos se volvieron gigantes luego de la extinción de los dinosaurios

Los científicos e investigadores han demostrado que luego de la extinción de los dinosaurios hace 65 millones de años, permitió que los mamíferos se hicieran cada vez más grandes (llegaron a tener hasta mil veces el tamaño de lo que habían sido en la época de los dinosaurios).

El estudio titulado "La evolución del tamaño corporal máximo de los mamíferos terrestres", publicado en la revista Science, es el primero en explorar cuantitativamente los patrones de tamaño del cuerpo de los mamíferos después de la extinción de los dinosaurios. La investigación, financiada por la Fundación Nacional de Ciencias y dirigido por la Universidad de Nuevo México. La Prof. Bióloga Felisa Smith, reunió a un equipo internacional de paleontólogos, biólogos evolutivos y macroecologists de universidades de todo el mundo. El objetivo de la investigación fue revisar las preguntas clave sobre el tamaño, específicamente en mamíferos. "El tamaño impacta todos los aspectos de la biología, desde la reproducción hasta la extinción", señalo la Profesora Smith. "La comprensión de las limitaciones que operan en el tamaño es crucial para entender cómo funcionan los ecosistemas".

Construcción de una exhaustiva base de datos sobre el cambio de tamaño de los mamíferos

Con el fin de documentar lo que sucedió a los mamíferos después de la extinción de los dinosaurios, los investigadores recolectaron datos sobre el tamaño máximo de los principales grupos de mamíferos terrestres de cada continente, incluyendo a los Perissodactyla, ungulados de dedos impares como los caballos y los rinocerontes; Los Proboscidea, que incluye a los elefantes, mamut y mastodonte; Xenarthra, los osos hormigueros, perezosos y armadillos árboles, así como un número de otros grupos extintos. Los investigadores pasaron tres años el montaje de los datos. "La base de datos es única", dijo Profesora Smith ", porque es integral, incluidos los mamíferos de todos los continentes desde la extinción de los dinosaurios. Estimamos el tamaño del cuerpo de los dientes fósiles, que son las zonas más comúnmente conservados de los mamíferos. "

A nivel Global, Grupos tróficos y Patrón de Linajes

Mamíferos crecieron desde alrededor de 10 kilogramos cuando compartían el planeta con los dinosaurios a un máximo de 17 toneladas después. Los investigadores descubrieron que el patrón era sorprendentemente consistente, no sólo globalmente, sino también a través del tiempo a través de grupos tróficos y linajes - es decir, los animales con dietas que difieren y descienden de ancestros diferentes - también.

Mamíferos y Picos de tamaño en el Oligoceno

El tamaño máximo de los mamíferos comenzaron a aumentar bruscamente hace unos 65 millones de años, con un pico en la época del Oligoceno (unos 34 millones de años) en Eurasia, y de nuevo en el Mioceno (unos 10 millones de años) en Eurasia y África. El mamífero más grande que jamás haya caminado sobre la tierra - Indricotherium transouralicum, un rinoceronte sin cuernos y herbívoro que pesaba aproximadamente 17 toneladas y medía unos 5.5 mts de alto en el hombro - vivió en Eurasia hace casi 34 millones de años. La similitud notable en la evolución de tamaño máximo de los diferentes continentes sugiere que hubo funciones ecológicas similares para ser ocupados por los mamíferos gigantes en todo el mundo. Esto implica claramente que los mamíferos estaban respondiendo a las mismas restricciones ecológicas.

Espacio disponible, el tamaño y la influencia del clima

Los resultados dan pistas sobre los límites sobre el tamaño máximo del cuerpo en la tierra, la cantidad de espacio disponible para cada animal y el clima vigente. Cuanto más frío el clima, el más grande de los mamíferos parecen tener, como los animales más grandes poder conservar el calor mejor. También muestra que ningún grupo de mamíferos domina la clase de tamaño más grande - el mamífero más grande en absoluto pertenece a diferentes grupos a través del tiempo y el espacio. Los resultados fueron sorprendentes temperatura global de la tierra y las limitaciones terrestres en conjunto de la zona en el límite superior del tamaño del cuerpo del mamífero. Cuando evolucionaron los mamíferos más grandes, la Tierra estaba más fresca y se disponía de mayor superficie terrestre. El análisis refleja los procesos operativos constantemente a través tróficos y grupos taxonómicos, e independiente de la historia fisiográfica de cada continente. LA profesora Smith ha estado interesada en el tamaño de los mamíferos desde que era una estudiante graduada en la Universidad de California, donde esta motivación se vuelve potencial en su trabajo en una serie de islas frente a la costa de Baja, California, donde los roedores se habían desarrollado en tamaños corporales muy grandes.

El mineral de Hierro

Los más importantes depósitos de mineral de hierro se encuentran en las rocas sedimentarias. Este mineral se forma a partir de reacciones químicas que combinaron hierro y el oxígeno en las aguas de mar y en el agua dulce. Los dos minerales más importantes en estos depósitos son óxidos de hierro: hematita (Fe2O3) y magnetita (Fe3O4). Estos minerales de hierro han sido explotados para producir casi todos los objetos de hierro y acero que usamos hoy en día, desde clips hasta vigas de acero para grande edificios.

¿Cómo se formo el hierro?

Casi todos los grandes depósitos de mineral de hierro de nuestro planeta se formaron hace más de 1.8 millones de años. En aquellas épocas los océanos de la Tierra contenían abundante hierro disuelto y oxígeno casi no disuelto. Los depósitos de mineral de hierro comenzaron a formarse cuando los primeros organismos capaces de realizar la fotosíntesis comenzaron a liberar oxígeno en las aguas. Este oxígeno inmediatamente combinado con el abundante hierro disuelto formaron la hematita o magnetita. Estos minerales se depositaron en el fondo del mar en gran abundancia, formaron lo que hoy se conoce como las "formaciones con bandas de hierro." Los depósitos de rocas son denominados en "bandas", porque los minerales de hierro están depositados en capas (bandas) alternas con sílice y, a veces esquisto. El banding podría ser el resultado de cambios estacionales en la actividad organismo.

¿En que se emplea este mineral?

El principal uso de mineral de hierro es en la producción de hierro. La mayor parte del hierro producido se utiliza para fabricar acero. El acero se utiliza para fabricar automóviles, locomotoras, barcos, vigas utilizadas en los edificios, muebles, clips de papel, herramientas, barras de refuerzo para hormigón, bicicletas y miles de otros artículos. Es el metal más utilizado tanto por tonelaje y propósito. 

Pompeya, y su segunda destrucción

La historia nos recuerda que la ciudad romana de Pompeya quedó sepultada por las cenizas del volcán Vesubio, un 24 de agosto del año 79. Las cenizas de aquella erupción preservaron y congelaron la ciudad ese día luego del violento evento volcánico.

Un detalle histórico que no se sabe mucho es que en el verano de 1943, en plena Segunda Guerra Mundial, los aliados estuvieron a punto de destruirla por segunda vez. En ese tiempo, la aviación aliada bombardeo continuamente toda la región de Nápoles, y la sepultada ciudad de Pompeya no era excepción.

La campaña de bombardeos estuvo a punto de borrar el testimonio físico más importante de lo que fue la vida en la Roma Imperial.

Hasta la fecha los arqueólogos siguen discutiendo cuáles fueron los daños reales de aquel brutal bombardeo. En base a los testimonios y manuscritos delos pocos testigos que sobrevivieron a la lluvia de fuego que cayó en los alrededores de Nápoles, y a las  fotografías tomadas pocos días después de los ataques, la conclusión es que los yacimientos de Pompeya cayeron unas 190 bombas, procedentes de la aviación norteamericana y británica.

Algunos investigadores, señalan que el fuego aliado provoco daños irreparables que hasta ahora han sido ocultados por motivos políticos y como parte de la campaña de lavado de imagen que los vencedores llevaron a cabo tras la Segunda Guerra Mundial.

Los restos de aquel innecesario bombardeo, siguen saliendo a la luz hasta el día de hoy, a raíz de nuevas excavaciones que se realizan en el lugar. Un ejemplo de esto, es que el 14 de julio del 2006, los arqueólogos encontraron una bomba de mortero en la llamada casa de Quirurgo, la cual tuvo que ser desactivada como si fuera un acto terrorista. Las autoridades de la ciudad museo mostraron la bomba como muestra de los que fue el bombardeo del verano de 1943.

Muchas viviendas como la antes mencionada fueron afectadas por el bombardeo, pero también se destruyo un museo de sitio con casi dos mil objetos, entre ellos el fresco mas grande que se conservaba, un representación de Diana y Acteón que podría convertirse en la pintura romana original mas importante de todas las que han sobrevivido hasta hoy.  En estos lamentables hechos también habrían resultado calcinados por las bombas varios de los famosos cuerpos pompeyanos, que corresponden a lo que quedo de los seres humanos de entonces por efecto de la lava  solidificada.

 Por suerte la mayor parte del patrimonio artístico de Pompeya se salvó de milagro, pues las bombas no llegaron a los lugares más representativos, sin embargo, lamentablemente estas ofensivas aéreas que duraron ocho días, provocaron la muerte de decenas de civiles italianos que no tuvieron mucho que ver con la guerra.